2025年6月12日, 33位香港教育工作者參訪了國家級眾創(chuàng)空間—蘑菇云創(chuàng)客空間，深度體驗“創(chuàng)客文化+AI技術(shù)”（小智AI+行空板K10）的融合魅力。此次活動由香港教育局與上海師范大學聯(lián)合發(fā)起，旨在展示蘑菇云創(chuàng)客空間以“自由自造”為核心理念，打破教育邊界、激發(fā)創(chuàng)新動能的生態(tài)平臺。
在AIoT體驗環(huán)節(jié)蘑菇云科創(chuàng)教育講師黃嘉偉帶領(lǐng)香港教師們體驗“小智AI+DFRobot行空板K10”的創(chuàng)新組合。搭載國產(chǎn)ESP32-S3芯片的小智AI現(xiàn)場演示“看圖說話”功能，面對香港校園風景照片，它以流暢的英文、粵語精準描述畫面元素：“In the photo, there’s a campus building with red bricks...”“呢度有實驗室嘅儀器，應該系做科學實驗用嘅。” 其語音喚醒、實時反饋的交互體驗，讓老師們直觀感受到端側(cè)AI的便捷性。
蘑菇云創(chuàng)客空間運營經(jīng)理江煒婕介紹了在人工智能背景下，通過動手實踐激發(fā)創(chuàng)新的理念，強調(diào)“知行合一”的重要性。她表示，蘑菇云創(chuàng)客空間提供的是一個“土壤”，讓任何人都能將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實。
在交流環(huán)節(jié)，蘑菇云科創(chuàng)教育團隊與香港教師探討了“創(chuàng)客模式如何賦能教育”。針對香港教師提出的“如何避免STEM淪為技術(shù)工具堆砌”的問題，蘑菇云以項目孵化案例回應，強調(diào)讓學生發(fā)現(xiàn)“用技術(shù)解決問題”的樂趣。關(guān)于教師對AI教學的保守態(tài)度，有老師建議讓學生先用AI生成多樣化答案，引導教師認識AI的教學價值。
參訪尾聲，小智AI用粵語寄語香港學生，鼓勵他們來到蘑菇云創(chuàng)客空間動手實踐。此次滬港交流不僅是技術(shù)體驗，更展現(xiàn)了“讓創(chuàng)意落地”的生態(tài)力量，傳遞了“人人都是創(chuàng)客”的創(chuàng)新信念。
蘑菇云創(chuàng)客空間
蘑菇云創(chuàng)客空間成立于2013年，首批科技部頒發(fā)的國家級眾創(chuàng)空間，上海市學生 （青少年）科創(chuàng)教育基地，上海市青少年創(chuàng)新實驗室，上海市中小學人工智能教育基地，上海師范大學產(chǎn)學合作教育基地，是致力于推動創(chuàng)客文化發(fā)展的公共創(chuàng)客空間。它提供了全面的創(chuàng)客教育課程， 齊全的創(chuàng)客工具和設備，以及豐富的創(chuàng)客活動和交流機會，幫助創(chuàng)客們實現(xiàn)自己的創(chuàng)意和項目。
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