在教育部2025年5月印發(fā)《中小學(xué)人工智能通識(shí)教育指南》的背景下，北京、上海、杭州等多地于今年9月新學(xué)期陸續(xù)開(kāi)展“人工智能通識(shí)課”，標(biāo)志著“AI教育”正從國(guó)家戰(zhàn)略層面穩(wěn)步落地，逐步融入基礎(chǔ)教育。作為深耕科創(chuàng)教育多年的企業(yè)，上海智位機(jī)器人股份有限公司（DFRobot）今日正式發(fā)布兩款人工智能教育產(chǎn)品：全面升級(jí)的二哈識(shí)圖2（HuskyLens 2）AI視覺(jué)傳感器與深度重構(gòu)的Mind+圖形化編程軟件（V2.0），為中小學(xué)人工智能課程提供更強(qiáng)大、更易用的教學(xué)工具與創(chuàng)作平臺(tái)。
一、二哈識(shí)圖2：重新定義AI視覺(jué)傳感器
自2020年,二哈識(shí)圖第一代產(chǎn)品問(wèn)世以來(lái)，已成為教師、學(xué)生、創(chuàng)客、工程師廣泛使用的AI視覺(jué)工具。新一代二哈識(shí)圖2并非簡(jiǎn)單迭代，而是一次從硬件到生態(tài)的全面革新。
1.豪華硬件配置，性能全面突破：
超強(qiáng)算力配置：集成6TOPS超高算力，使識(shí)別速度、精度與穩(wěn)定性得到顯著提升
超大存儲(chǔ)配置：配備1GB大內(nèi)存和8GB存儲(chǔ)空間，能夠輕松運(yùn)行復(fù)雜的AI模型
高清視覺(jué)配置：采用大尺寸CMOS傳感器配合2.4英寸IPS電容觸摸屏，提供更清晰的圖像和更流暢的交互體驗(yàn)
金屬機(jī)身設(shè)計(jì)：采用金屬機(jī)身設(shè)計(jì)不僅提升了產(chǎn)品質(zhì)感，更增強(qiáng)了散熱性能和整體耐用性，適合不同場(chǎng)景的長(zhǎng)期使用
2.功能升級(jí)，解鎖AI視覺(jué)無(wú)限可能
內(nèi)置模型全面升級(jí)：在保留人臉識(shí)別、物體識(shí)別等經(jīng)典功能基礎(chǔ)上，新增手掌關(guān)鍵點(diǎn)識(shí)別、車牌識(shí)別、實(shí)例分割等實(shí)用模型，總計(jì)預(yù)置20余種AI模型，開(kāi)機(jī)即用無(wú)需配置
支持自訓(xùn)練模型部署：用戶可部署自訓(xùn)練模型，拓展項(xiàng)目創(chuàng)意邊界
模型智能聯(lián)動(dòng)功能：支持多個(gè)模型的串聯(lián)與并聯(lián)使用，例如將“手勢(shì)識(shí)別”與“物體追蹤”模型結(jié)合，實(shí)現(xiàn)用手勢(shì)隔空框選并實(shí)時(shí)跟蹤物體的高級(jí)交互功能
實(shí)時(shí)圖傳：有線/Wi-Fi圖傳功能，實(shí)時(shí)畫(huà)面直達(dá)電腦，便于調(diào)試與展示
可換攝像頭模組：支持手動(dòng)調(diào)焦鏡頭、顯微鏡頭等，適配多場(chǎng)景需求
大模型協(xié)同賦能：內(nèi)置MCP服務(wù)。大模型或智能體通過(guò)調(diào)用二哈識(shí)圖的MCP工具，可以獲得二哈識(shí)圖2的本地識(shí)別數(shù)據(jù)（例如人臉名稱、物體坐標(biāo)等信息），從而實(shí)現(xiàn)更準(zhǔn)確、更智能的決策與反饋
廣泛兼容性：支持Arduino、micro:bit、樹(shù)莓派、ESP32、行空板等主流主控
3.開(kāi)放生態(tài)：共創(chuàng)共享模型庫(kù)
DFRobot即將上線“模型廣場(chǎng)”，匯聚官方與用戶精選模型，提供自由下載與共享平臺(tái)，助力STEAM教育、創(chuàng)客項(xiàng)目、交互藝術(shù)與AI應(yīng)用開(kāi)發(fā)。
二、Mind+ 圖形化編程軟件：重構(gòu)底層，賦能AI教育創(chuàng)新
Mind+圖形化編程軟件作為國(guó)內(nèi)首款擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的青少年編程軟件，自2018年正式發(fā)布以來(lái)，始終致力于降低創(chuàng)造門檻，推動(dòng)國(guó)產(chǎn)科創(chuàng)教育發(fā)展。軟件深度融合圖形化編程與Python/C/C++高級(jí)語(yǔ)言，集成主流開(kāi)源硬件平臺(tái)及上百種電子模塊，支持AI與IoT應(yīng)用創(chuàng)新。其獨(dú)特的“拖拽即編程”模式與自動(dòng)代碼轉(zhuǎn)換功能，讓初學(xué)者能輕松入門，同時(shí)為進(jìn)階創(chuàng)作者提供無(wú)縫銜接的專業(yè)開(kāi)發(fā)體驗(yàn)。
新版Mind+以“輕量化、智能化、開(kāi)放化”為核心理念，完成了深度底層架構(gòu)重構(gòu)。軟件全面適配二哈識(shí)圖2，深度融合AI教學(xué)場(chǎng)景，通過(guò)三大創(chuàng)新突破降低人工智能創(chuàng)作門檻：
1.Mind+模型訓(xùn)練工具：三步輕松訓(xùn)練AI模型
復(fù)雜的環(huán)境配置、繁瑣的訓(xùn)練流程常常讓AI學(xué)習(xí)者望?卻步。為此，Mind+推出了全新的模型訓(xùn)練?具，將模型訓(xùn)練的流程提煉為簡(jiǎn)單三步：
準(zhǔn)備數(shù)據(jù)集：通過(guò)攝像頭或本地文件快速采集與標(biāo)注數(shù)據(jù)；
訓(xùn)練模型：一鍵訓(xùn)練，實(shí)時(shí)查看進(jìn)度與效果；
導(dǎo)出部署：支持將模型部署至二哈識(shí)圖2、行空板等硬件設(shè)備。
同時(shí)，Mind+模型訓(xùn)練工具支持圖像分類、目標(biāo)檢測(cè)、實(shí)例分割等多元模型類型，突破性實(shí)現(xiàn)時(shí)序模式識(shí)別，可處理傳感器數(shù)據(jù)，讓AI項(xiàng)目從靜態(tài)圖像延伸至動(dòng)態(tài)交互。
2. AI智能體編輯器：賦能學(xué)生從使用者到創(chuàng)造者
真正的AI教育，關(guān)乎賦能與激發(fā)，更關(guān)乎回歸創(chuàng)造的初心。它借助開(kāi)放、易用的工具，讓學(xué)生不僅掌握操作技能，更能理解AI技術(shù)背后的原理——從而真正釋放創(chuàng)造力。它推動(dòng)學(xué)生從被動(dòng)的技術(shù)使用者，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)造者，能夠自主定義、設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)富有意義的AI項(xiàng)目。全新升級(jí)的Mind+，通過(guò)以下功能將這一理念具象落地：
編程?助?：?個(gè)隨時(shí)在線的AI編程專家，能夠??然語(yǔ)?回答編程問(wèn)題，提供項(xiàng)?思路。
AI智能體節(jié)點(diǎn)編輯器：學(xué)生可以?定義智能體的提示詞，選擇不同的?語(yǔ)?模型，結(jié)合Mind+的圖形化編程，輕松控制各類硬件設(shè)備。這個(gè)編輯器將AI智能體和硬件控制結(jié)合，讓項(xiàng)?真正“活”起來(lái)，具備?主理解任務(wù)、判斷和執(zhí)?操作的能?。
MCP擴(kuò)展庫(kù)集成：提供標(biāo)準(zhǔn)化接口，學(xué)生可為各類軟硬件?定義服務(wù)接?，使智能體具備調(diào)?外部?具和控制現(xiàn)實(shí)設(shè)備的能?。
3.全新底層架構(gòu)：更輕量、更開(kāi)放
為?持以上這些強(qiáng)?的新功能，Mind+對(duì)整個(gè)軟件底層進(jìn)?了重構(gòu)帶來(lái)了全新的?戶體驗(yàn)：
模塊化架構(gòu)：采用模塊化設(shè)計(jì)，按需安裝所需功能模塊，大幅提升軟件啟動(dòng)速度和運(yùn)行效率
開(kāi)放擴(kuò)展支持：擴(kuò)展庫(kù)架構(gòu)全面升級(jí)，支持自行擴(kuò)展主控板與各類功能模塊，打造個(gè)性化開(kāi)發(fā)環(huán)境
無(wú)縫兼容保障：完全兼容舊版本項(xiàng)目文件，確保項(xiàng)目平滑過(guò)渡，無(wú)需擔(dān)心適應(yīng)成本
免費(fèi)開(kāi)放策略：免費(fèi)使用、無(wú)需登錄，極大降低學(xué)習(xí)和使用門檻，促進(jìn)教育普惠
DFRobot CMO張倩表示，“DFRobot始終致力于為中小學(xué)人工智能教育提供適配性強(qiáng)、符合認(rèn)知科學(xué)的教學(xué)工具與課程體系。此次發(fā)布的二哈識(shí)圖2與Mind+的升級(jí)版，不僅是技術(shù)產(chǎn)品的迭代，更是對(duì)《中小學(xué)人工智能通識(shí)教育指南》的積極響應(yīng)，旨在構(gòu)建更友好、更高質(zhì)量的AI教育環(huán)境，讓每一個(gè)孩子都能成為AI時(shí)代的創(chuàng)造者。”
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