“微信營銷培訓都是騙人的”，某美容院的楊靜日前花費了千余元參加為期一天的微信營銷培訓后憤憤不平的說，所謂“資深專家”培訓的第一講竟然是普及微信的使用方法，而在接下來的專業(yè)講解中楊小姐吃驚地發(fā)現(xiàn)，案例與分析竟然和她在網上了解到的資料驚人的相似，“還不如去樂推論壇自學來得方便”。
六億用戶的爆發(fā)和公眾平臺的開發(fā)拓展，使基于通訊錄真實關系的微信成為名副其實的精準營銷第一平臺，商家挖掘其移動營銷價值的熱情空前高漲，數(shù)據(jù)顯示，每天注冊微信公眾賬號的企業(yè)近8000家，每天產生的信息交互近一億次。一時間借勢而起的微信營銷培訓也遍地開花，然而，魚龍混雜的機構、真假難辨的成功案例、良莠不齊的講師隊伍，初生的微信營銷培訓市場可謂亂象叢生。
亂象一：講師隊伍良莠不齊
從“微博名人”到“微博營銷教父”的華藝傳媒創(chuàng)始人杜子健老師可謂是微博營銷領域的“金字招牌”，然而讓他的名字響徹微信營銷領域的并不是他本人，而是一批以“杜子健門徒”身份大肆培訓微信營銷的人，7月31日其公開聲明：“我(華藝)沒有任何一個微信營銷*，我自己都還在摸索微信”，給所謂的“愛徒”一個響亮的耳光。半路出家的學者和轉型自“成功學”的“大師”構成講師隊伍的主體，真假難辨的成功案例包裝出一個個頂戴光環(huán)的“資深專家”，但其專業(yè)性到底如何往往撲朔難辨。
亂象二：鼓吹微信營銷創(chuàng)富神話
六月的某一天，編者竟然在朋友圈見到五個朋友轉發(fā)同一條微信：“一個做泰國佛牌生意的姑娘，通過微信朋友圈營銷月銷售額百萬。一名在微信上做美婕和美甲生意的老師近日也頗受關注，月流水已經做到了二三十萬元。”后來見到記者調查，原來這段讓人怦然心動的創(chuàng)富故事源自某微信營銷公司的官方微信，是真是假難以分辨，編者認為這些似曾相識的案例和淘寶網起步時的某些宣傳手法如出一轍。這些虛實難辨的創(chuàng)富故事吹脹著客戶對微信營銷的信心，“錯過了微信，就是錯過了一個時代”，對新媒體營銷抱有好感的客戶或被鼓動或被脅迫的選擇緊緊跟隨。
亂象三、杜撰理論、包裝案例
當?shù)谌温牭叫∶缀驼猩蹄y行的案例小張徹底絕望了，小張經營著一家攝影工作室，聽說微信營銷有效果也想嘗試一下，但在聽過三家培訓公司的宣講會后小張絕望了，“別說案例了，連對案例的解讀都大同小異”。
杜撰理論并冠以震撼誘惑的名稱，以為成功者寫傳記的思維解讀少量幾個成功案例，試圖脫離具體背景從偶然的成功道路中總結必然的原因，行業(yè)通用的案例被用爛了怎么辦?包裝或杜撰獨有的案例，至于是不是真的成功的，成功的原因是否正如其解讀的一樣，又有誰清楚呢?客戶花錢聽課要的是務實的“干貨”怎么辦?把網上的經驗分享帖子抄來包裝就是其常用手法之一，所以經常有接受過培訓的客戶在樂推論壇等微信營銷論壇發(fā)現(xiàn)內容類似的帖子。
某些“三亂俱全”的微信營銷培訓為何能大行其道?反思自身，對微信營銷 “熱情”的高漲和基本認知的匱乏形成的“落差”才是其生存的土壤，商家只有事先通過樂推論壇等微信營銷論壇對微信營銷有了基本的認知，具備了鑒別能力，才能在魚龍混雜的微信營銷培訓市場中尋覓到靠譜的選擇。
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